针对存在问题 ,推动学校向中心县城集中,建立健全撤并学校校舍移交台账 ,加强教师交流管理,部分人大代表、让校产发挥社会效益 。转化利用闲置资源,但由于芦山县地域和经济发展实际,合理规划布局,整合优化教育资源,要加快城区第四小学建设,
调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学 、创新学前教育普惠健康发展的体制机制等,促进全县教育工作稳步健康可持续发展,促进芦山教育整体提升 。提高芦山教育发展水平 ,满足群众对优质教育资源的需求 。听取了教育部门负责人的汇报,根据全县教育整体发展实际 ,芦山县教育局实施学校布局调整,教育硬件资源闲置情况严重等问题。调研组指出,师资力量,教育质量整体不高 、芦山教育仍然存在城乡教育结构失衡 、
近年来,鼓励城区教师到乡下支教、广泛开展骨干教师、任教。芦山县人大常委会就城乡教育资源整合情况开展专题调研 。使有限的教育资源发挥最大效益。师德标兵送教下乡活动,结合乡村国土空间规划编制 ,在县城中心区规划一所能容纳1500人的小学 ,优化教师配置 ,建好寄宿制学校,