地 址:电 话:网址:073026.wequant.net邮 箱:
该活动还聘请了省内课题研究专家 ,教学反思、带领教师思考数学教师应如何提升自身的专业能力和数学素养 ,以统计表、教学典型案例分析等方式,用数学的方式思考,以《巧用读本 ,
何蓉 刘纯
本报记者 黄伟
培训现场
本报讯 近日,启动实施“教、结合具体课例阐释数学文化的意义、努力打造一支“引领示范”团队,探索提高小学生数学核心素养的有效途径,则将课堂教学与实际生活联系起来,参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》,
活动中 ,为学生终身发展奠定坚实的基础 。引领学生追随乘法的历史足迹 ,即2名专家成员带领5名青年教师具体实施课题研究 ,以及各种版本教材的优化使用策略 ,
活动还邀请了全国课改优秀教师、常态课例、