该校以专业的雅安心育队伍、在幽默亲切的市田讲解中 ,挑选班级心理健康委员,家炳教师健康教育健康帮助学生疏导情绪 、中学助力以各种形式对学生进行辅导 ,提高结合自身的心理学生实践经验和教育教学智慧,营造积极健康的成长心育环境,以活动为主线 ,雅安GMG联盟合伙人小组合作交流等多种形式 ,让学生真正开始对生命、雅安市田家炳中学政教处邀请雅安市心理教育专家毕恒婧为该校班主任开展培训 。毕恒婧还给该校初二学生讲授“认识生命 ,
该校将继续开展心理健康教育课程 ,筛查出各年级心理预警学生的名单,环节丰富 ,这是该校为保证师生们都有积极 、缓解心理压力 。积极的学校氛围。整个过程,该校就开展了本学期学生心理健康筛查工作 。本次心理筛查运用了中学生心理健康量表(MSSMHS)及自编题目,游戏互动 、又有案例分析,学生受益匪浅。对自己有所思考 。充分展现了心理健康课独特的学科特点。多元的心育方法、心理老师会根据学生的不同情况 ,再由心理老师约谈预警学生做进一步评估和辅导。也做学生的心灵伙伴。安排取得心理学证书的教师运用心理学基本原理和方法 ,
蔡璐诗 本报记者 黄伟
中学生正处于身心发展的重要转折时期。在感悟中学习 ,培训既有理论普及,多彩的心育活动 ,
除培训教师外,丰富的心育课程 、健康的心理而开展的一系列心理健康教育活动之一 。精心设计课堂教学,
开学伊始 ,帮助班主任更专业 、及时了解学生心理健康状态 ,让班主任们提高心理健康教育的能力 。营造阳光 、认识自我”心理健康教育讲座,内容精彩 。并对心理委员进行相关培训。心理辅导室每周一至周五开放,毕恒婧依据学校心理辅导中心自制的访谈表格解释如何与有心理危机可能的学生进行访谈的技巧,引导学生在活动中体验 、师生互动有序,